班里开展“书林漫步”的读书活动，下面是其中的分组活动，请逐一完成相关任务。（1）第一小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为专刊设计两个结构相同

Question

班里开展“书林漫步”的读书活动，下面是其中的分组活动，请逐一完成相关任务。
（1）第一小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为专刊设计两个结构相同的栏目名称。（力求有创意）
       栏目一                                                                                                                                     
       栏目二                                                                                                                                     
（2）第二小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。
       人物：                                                                                                          
       出处：《三国演义》
      人物小传：                                                                                                                    
（3）第三组组织了一次辩论活动，甲方认为“智慧可以引领你成功”，乙方却认为“聪明反被聪明误”，你同意哪一种看法？请结合名著阅读说说你的看法。 
                                                                                                                                                           
                                                                                                                                                         

Answer 1

（1）栏目一 与大师牵手 领略作家风采 栏目二 与名著对话 汲取名著精华
（2）第二小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。
       人物： 周瑜 
       出处：《三国演义》
      人物小传：周瑜东吴大将。字公瑾，仪表英俊，聪颖过人，多谋略，勇于任事，不惧强权，人称周郎。孙策死后与张昭共同辅佐孙权，任大都督。 曾吴蜀联合，火烧赤壁，大破曹军。后进取南郡时，被曹仁的伏兵射伤。后被诸葛亮三次激怒，箭疮发作而死。
（3）示例：同意甲方的观点，《草船借箭》一个“借”字，突出了诸葛亮过人的智慧。周瑜有意为难令他造箭，但他不当面说破周瑜的阴谋，而是将计就计；知道曹操生性多疑，在大雾弥漫的晚上，不会贸然出兵；他借尽了天时、地利、人和，削弱了曹操的战斗力，最终实现了火烧赤壁的成功。
（答案意思对即可）