根据校服之争写一篇作文

Question

根据校服之争写一篇作文

Answer 1

1.我想在座的各位,小学时代都有七八件校服吧?我当然也有七八件校服.然而校服并不令我满意.（不光是我啦,本班100%100都不满意哦!）特别是那两个登记校服的人.
　　校服之战是由校服本质引起的.
（1）校服的颜色总是不另人满意.
（2）校服的布料是下等布料.（一不小心就给你带来创伤.幸好现在流行补丁衣裤,不然不知道又有多少太空垃圾进如垃圾站哦!）
（3）我们一致认为与其花二三四五十元买校服,还不如买几本书看.
　　校服之战的战火往往是那两个登记校服的人点起的.每次两个登记校服的人首先用三十六计第六计“声东击西”.“这次做校服是你们小学最后一次做校服了.很有纪念意义.但是还是自愿做校服.”但是每次都不是最后一次.我们真想投诉他们欺骗消费者!登记完后找不愿意买校服的同学,然后使用“欲擒故纵.抛砖引玉”这两个计摸清不愿意买校服的原因后,想凭三寸不烂之舌说服不愿意买校服的同学,以获得三十元钱.我们早已对那两人气在心头,虽然我们表面隔岸观火,但我们暗渡陈仓的为不愿意买校服的同学出谋划策.
　　幸好我们熟知“孙子兵法三十六计”干脆将计就计使用“上房抽梯”,果不其然一人中计了,哭也不得,笑也不得.另一个人一看大事不妙.马上使用“连环计”可是大势以去,这个人以逸待劳的计划破灭了.我们消费者居高临下,一个“釜底抽薪”彻底pk了两个登记校服的麻烦家伙.
　　那俩人为了捞回面子说：“不要校服就算了,可别后悔!”这个人说“三十六计,走为上计还愣着干吗!快走啊!”
　　望着两人远去的身影,我们深深吸一口凉气.坐下来一边回忆刚才所发生的一切,一边学“孙子兵法三十六计”以好对付以后的校服之战!
2.开学两周后,我们有了新校服.尽管“校服”一词在自然码字库中都排在“孝服”之后了,同学们仍然兴高采烈,有的当天就穿上了,有的则怕弄脏了,舍不得.我抱着这蓝白相间的爱物,回想着来一中的不容易,心中有一种说不出来的滋味.放假时,我是穿着仍然鲜亮的校服回家的.
然而很快地,校服不再是我们的所爱,大多数同学把它放在了箱底,有的则留在了家中.我也不再记起攀上一中的艰难,仿佛幸运之光罩定了我,我不再需要自豪,不再需要奋斗.
高三了.渐渐的,班上穿校服的又多了起来.也许是穿上它可以让小师弟小师妹们知道,我们是大哥哥大姐姐（我校各年级的校服样式各不相同）；也许穿上它可以让它提醒我们,好好珍惜这不再的韶光；也许仅仅是我们高中三年级了.
是啊,我们高三了.昨天我们还捧着那本（正是高三时）,寻找高三,寻找那不知来自哪里的压力,为他们那永无衰竭的动力、精力而叹息；今天,我们说在为师弟师妹们续写“正在高三时”了.