早教吧作业答案频道 -->物理-->
小明用2个相同的滑轮组组成不同的滑轮组,分别将同一物体匀速提高到相同小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示）,分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别
题目详情
小明用2个相同的滑轮组组成不同的滑轮组,分别将同一物体匀速提高到相同
小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示）,分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别为η1、η2.下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）
A．F1 > F2,η1 = η2
B．F1 > F2,η1 > η2
C．F1 < F2,η1 = η2
D．F1 < F2,η1 > η2
答案是（A）
F1＞F2我可以理解,但对于η1 = η2可不可以这样理解：
∵η1 =G物/（G物+G动）,η2=G物/（G物+G动）
∴η1 = η2
如果这样可以理解那么 分别将同一物体匀速提高到相同高度 是不是多于条件,或者说没有这个条件也可以得出η1 = η2
到底可不可以这样理解啊
小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组（如图所示）,分别将同一物体匀速提高到相同高度,滑轮组的机械效率分别为η1、η2.下列关系正确的是（忽略绳重及摩擦）
A．F1 > F2,η1 = η2
B．F1 > F2,η1 > η2
C．F1 < F2,η1 = η2
D．F1 < F2,η1 > η2
答案是（A）
F1＞F2我可以理解,但对于η1 = η2可不可以这样理解：
∵η1 =G物/（G物+G动）,η2=G物/（G物+G动）
∴η1 = η2
如果这样可以理解那么 分别将同一物体匀速提高到相同高度 是不是多于条件,或者说没有这个条件也可以得出η1 = η2
到底可不可以这样理解啊
▼优质解答
答案和解析
没看到图
看了小明用2个相同的滑轮组组成不同...的网友还看了以下：
（2008•崇文区一模）用滑轮分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同物体匀速提升相同的高度，如 2020-07-20 …
如何求频率直方图的中位数比如：有4组数据：[0,10),[10,20),[20,30),[30,4 2020-07-29 …
观察频数条形图回答问题：①数据共分为组；②第组频率最大，第组频率最小；③各小组的频率和为． 2020-07-30 …
一道初一的频数与频率的题目,以为很简单,上课没听进去,最好要有详细过程和原因,题目如下方：有40个 2020-07-30 …
用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的重物匀速提升相同的高度．（不计绳重及摩 2020-11-02 …
基因突变与基因重组有什么差别吗?为什么说突变可产生新的基因和新基因型,新基因和新基因型有什么差别?为 2020-11-03 …
为了支援地震灾区同学，某校开展捐书活动，九（1）班同学积极参与，现将捐书数量绘制成频数分布直方图（如 2020-11-06 …
如何用stata的卡方检验来测试两组比率是否存在显著差异?现有两组病例各42例,经药物治疗后病症有不 2020-11-28 …
通常在频率分布直方图中，用每小组对应的小矩形的面积表示该小组的组频率．因此，频率分布直方图的纵轴表示 2020-12-05 …
（5分）错误！未指定书签。1在“测滑轮组机械效率”的实验中，某同学用如图所示的滑轮组分别做了三次实验 2020-12-26 …