阅读短文，回答问题走一步，再走一步接着，他们又开始向崖顶攀爬，他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”“再

Question

阅读短文，回答问题

走一步，再走一步

接着，他们又开始向崖顶攀爬，他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”

“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。

他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。” 杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了 。

我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁时，结果发现原来是我自己。

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我不下去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。”“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。

这是我永远忘不了的经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的 经验 ，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

1．请写出文中—个描写环境的句子，并分析其作用。

2．“我产生了一种巨大的成就感”指的是什么?

3．文段中画线句是文中的伏笔，与之相照应的一句是：         。

4．选文最后一段中，加点词“经验”指的是：

5．从故事中我们可以感受到“父亲”是—个什么样的人?试用一个句子进行表述。

6．联系自己的学习与生活，谈谈你从文中悟出了什么人生哲理?

Answer 1

1、示例：暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。作用：衬托了当时危险的情势和人物恐惧的心理。 2、战胜困难顺利脱险 3、树林里有—道手电光照来照去，我听到了杰利和我父亲的声音。 4、要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方（这个题目可以答得很简略，如“走一步再走一步”；也可文字稍多一点，如“在做一件事时，不管距离有多远，也不管过程是多么地艰险，只要想着自己是在走一小步，而且一步一步地稳稳地向前走，就能克服困难，达到目的”）。 5、父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人（或父亲是一个能给孩子以主意的人或父亲是一个即使在危险的情况下也鼓励孩子自己解决问题的人。） 6、人生路上，一定会遇到各种困难和挫折，只要把大困难大挫折分解成小困难小挫折一个一个去战胜，终将战胜所有的困难挫折，赢得最终的胜利。