孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有

Question

孙权劝学
    初， 权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事， 不可不学！” 蒙辞以军中多务。 权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！ 但当涉猎， 见往事耳。 卿言多务， 孰若孤？ 孤常读书， 自以为大有所益。” 蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳， 与蒙论议， 大惊曰： “卿今者才略， 非复吴下阿蒙！” 蒙曰： “士别三日， 即更刮目相待， 大兄何见事之晚乎！” 肃遂拜蒙母， 结友而别。
（1）解释下列加点词在文中的意思。
①及鲁肃过寻阳       及：___   
②非复吴下阿蒙  非复：___
③卿言多务，孰若孤   孤：___   
④权谓吕蒙曰    谓：___
（2）翻译下列句子。
①但当涉猎， 见往事耳。
②孤常读书， 自以为大有所益。
（3）“士别三日，即更刮目相待”一语演变成___这个成语，语一成语告诉我们不能拿老眼光看人，要___看待人和事。
（4）结尾“肃遂拜蒙母， 结友而别”有什么深刻含义？
（5）说说吕蒙的变化对你的启示。

Answer 1

解析：
（1）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．
①句意为：等到鲁肃到寻阳的时候．及：到…的时候；
②句意为：不再是以前那个吴县的阿蒙了！非复：不再是；
③句意为：你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？孤：谁；
④句意为：孙权对吕蒙说．谓：对…说．
（2）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
①句中重点词有：但：但．涉猎：粗略的阅读． 耳：罢了．
句子翻译为：只是应当粗略地阅读，了解历史罢了．
②句中重点词有：孤：我．
句中翻译为：孤常读书， 自以为大有所益．
（3）此题考查的是对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容作答．句意：和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待．
（4）本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力．解答时，需要通晓全文大意，理解相关词句，分析理解相关词句，分析其含义及在文中的作用．
“肃遂拜蒙母，结友而别”的意思是：于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了．这一句通过侧面描写衬托了吕蒙读书后进步之大，也写出了鲁肃是一个爱才，惜才之人．
（5）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．根据文意，结合现实，可得到以下启示：要多读书，开拓自己的视野，提高自己的见识．
答案：
（1）①到了…的时候②不再是③谁④对…说
（2）①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了．
②我经常读书，自以为大有益处．
（3）刮目相看    用发展的眼光
（4）“肃遂拜蒙母， 结友而别”这句话写出了鲁肃的敬才、爱才，也从侧面再一次说出了吕蒙长进大．
（5）读书能使人更聪明，更有力量．学习是一个人乃至一个国家，一个民族成功的必由之路．我们可以通过读书学习，增长见识，拓展视野，陶冶情操，弥补不足，另外让自己成长为全面的人才．另外要善于接受别人的正确合理的规劝，并最终学有所成，要让人刮目相看，一定要善于学习．