阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，回答以下问题：1．这篇新闻的导语是从至,主体是从至。2．分析划线词在句中的含义和作用。人民解放军百万大

Question

阅读《人民解放军百万大军横渡长江》，回答以下问题：　
1．这篇新闻的导语是从_________至_________,主体是从_________至_________。
2．分析划线词在句中的含义和作用。人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江，西起九江（ 不含 ），东至江阴， 均是 人民解放军的渡江区域。
　不含：__________________________________________________
　均是：__________________________________________________
3．“此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，……封锁长江。”这一句中为什么要连用“歼灭”、“击溃”两个动词？
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4．“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。”这两句主要运用了什么表达方式？在文中有什么作用？
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5．如果你是军事访谈节目的主持人，请你设计“纪念人民解放军百万大军横渡长江活动”主持语。
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Answer 1

1．开头至渡江区域。第三句至段末。
2．不含：不包括。因九江当时尚未解放，这样写体现了新闻必须真实准确的特点，不会产生歧义。
　  均是：都是。写出了人民解放军渡江战线之长，烘托出战绩辉煌。
3．“歼灭”是把敌人消灭掉；“击溃”是把敌人打得溃不成军，不一定消灭。连用两个词表现了不同的作战结果，语言准确、简洁。（意对即可）
4．议论。这两句议论分析了人民解放军取胜的原因。一方面突出人民解放军的战斗力强，另一方面揭露了国民党反动派拒签和平协定的反动本质，及其军队没有斗志的军情。这样写揭示了人心向背是决定战争胜负的关键，深化了新闻的思想性。（意对即可）
5．例：观众朋友们，大家好！今年是建国六十周年。六十年前，国共和平谈判破裂后，解放军于1949年4月20日凌晨发起了渡江战役，当时的战况如何？今天著名的军事专家来到了我们的演播大厅，和我们一起回忆振奋人心的渡江战役。 （主观题不设置统一答案）