解析公正事件。材料一：2015年3月，一则名为”汽车占自行车道，初中生拍照被骂读书读傻了“的新闻引起了广泛关注：在北京一天桥下，因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍

Question

解析公正事件。
材料一：2015年3月，一则名为”汽车占自行车道，初中生拍照被骂读书读傻了“的新闻引起了广泛关注：在北京一天桥下，因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上4名成年人的围堵，这几个人一直在质问学生为什么要拍照，并称这名学生读书读傻了。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的4名成年人。
（1）如果请你跟帖，你会运用所学知识对材料一中的“占道车主”说些什么？
（2）当遇到非正义行为时，你会怎样做？
材料二：2015年8月24日，提请全国人大常委会审议的《教育法律一揽子修正案（草案）》明确提出，考生作弊可以取消相关考试资格或考试成绩，情节严重的停止参加相应国家教育考试1至3年。高校教授、教育工作者、家长、学生等，力挺声一片。
（3）分析社会各界力挺的理由。
（4）据上述两则材料及问题，请归纳一个主题。

Answer 1

（1）考查了违规占道的实质，这是不道德的行为，也是违法行为，是非正义的行为，是不友善的行为等．
（2）本题旨在考查学生如何面对非正义行为．作为未成年人，面对非正义行为，既要勇敢又要机智．在保护自己的前提下，去帮助他人．
（3）考查了国家采取措施维护教育公平的意义，从弘扬诚信美德，促进教育公平，维护社会正义，维护社会的稳定，促进社会的进步等角度作答．
（4）综合性问题，符合题意即可，如公平需要规则（法律）来保障；规则（法律）维护社会公平．
故答案为：
（1）违规占道是不遵守公共秩序的行为；是违法行为；是非正义的行为；是有悖社会公德的行为；是有悖社会主义核心价值观，是不友善的行为等等．（答出两点4分）
（2）首先对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止；其次要以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争，如及时报警或向其他人求助等．（4分）
（3）①此举有利于弘扬诚信美德；②此举有利于促进教育公平，维护社会正义；③此举有利于使个人获得平等的发展机会；④有利于维护社会的稳定；⑤有利于促进社会的进步（每点（2分），写出3点即可，共6分）
（4）公平需要规则（法律）来保障；规则（法律）维护社会公平．（（1分），意思相近即可）