阅读下面的文字，完成下列各题。塬上风景银笙陕北的地形复杂多样。一山有一山的风姿，一水有一水的身形。论起最妙处，当数“塬”。塬是陕北南部的特有地形。指的是山上的平

Question

阅读下面的文字，完成下列各题。
塬上风景
银笙    陕北的地形复杂多样。一山有一山的风姿，一水有一水的身形。论起最妙处，当数“塬”。
    塬是陕北南部的特有地形。指的是山上的平地。北部的山是浑圆的，走上山顶也就是下山的起点。而塬，是爬上山后竟是平展展的地，尽管塬的两边都有沿，在塬上行走，如在平原上一般。大的如洛川塬、羊泉塬，长近百里，宽也有一二十里。小塬则三五十里不等。
    塬的年龄比起山的年龄似乎要年轻一些。据说，远古时期黄土高原是一片大海，随着地壳的变迁，水退了，高原露出了水面。由于水无休无止地冲刷，时间长的，变成了一座座山；时问短的，保留下塬。但不管山或塬，它的形成都不能以世纪来计算了。
    塬上好风景。它不像山，给人的是一个狭小的空间。走在山中，总有一种压抑感。站在塬上，极目远望，无遮无拦。若是夏天的傍晚，一天的火烧云变来变去，你看得是那么清，那么细。塬似乎离天近了许多，一天的云锦和五彩的塬连成一体，你分不清那儿是天，那儿是地。若是秋夜，蓝蓝的天是那么开阔，一天的星斗闪闪烁烁，你觉得天是那么遥远。凉风从塬上刮过，若仙风拂面，如入苍穹，你感到了舒畅，感到一种旷古的美。
    塬也是很古老的，古老到驮不动历史的重负。多少美丽的传说给塬镀上了光彩，光轩辕黄帝就不知赋予人们多少想象。
    黄帝是我们民族的祖先。古塬上的黄帝陵埋下华夏子孙多少寄托？塬下的黄帝庙香火繁盛了两千多载，但居然没有一尊黄帝的塑像!我常常想，这是为什么？是因为年代太久远了人们无法塑造？还是因为那时缺少先进技术无法为黄帝照相、绘画？
    去年重阳节，在古塬上举行了盛大的祭祖活动。节目中有一个先民祭祖的演出，让我心灵发生了长久的震撼。
    先民祭祖，也当是原始部落时期。先民们穿着草叶制作的衣服，虔诚地边舞边拜，表达了先民对黄帝的崇敬。尽管他们的表演不是高超的，但总模拟了一个原始的仪式，展示了先民生活的一个侧面。几分钟的表演让人久久不能忘怀，时不时眼前便浮现出演出时的情景。
    古塬与黄帝连在一起，足证明塬的古老了。古塬的每一寸土地，都能讲说许多古老的故事。
    传说当年王莽追杀刘秀，刘秀一古脑地跑到古塬上。他在前边跑，王莽在后边追。塬畔上突然遇见一片酸枣林。酸枣树上长满浑身刺，每根刺的下面还长着弯钩。刘秀走一步，弯钩把他的衣服钩一下，速度大大减慢。眼看追兵已近，他口中喃喃念道：酸枣林啊酸枣林，如能救我刘秀一命，我让这塬上的酸枣树都不长钩。这一祈祷感动了上苍，酸枣树的弯钩突然一下子都掉了。直至今日再没长出弯钩，这是古塬上酸枣树和其它地方的酸枣树的最大差别。
    刘秀跑上古塬后跑的更快了，可追兵也快了。塬上无遮无拦，他人困马乏。正在走投无路时，看到一个农夫正在犁地，他翻身下马，让马向前跑去，他躲在犁沟中。追兵从身边跑过了，并没发现刘秀。刘秀拣了性命重整旗鼓，终于夺得了东汉江山。
    被岁月剥蚀得比较长的小塬，也都是一部浓缩的古今风景。或站立着一座古塔，或保留着一座古寺。那塔那寺讲说了多少或喜悦或凄凉或悲壮或绵软的故事，只有叩响它们的心扉才会畅出历史的河流。
塬上好风景。
    踯躅在塬上，那田土与往日大不一般了。宽大叶子的烤烟一株株地从塑料地膜下长出来，迎风挺立，抖起了新的威风。那一片片苹果园，吸收了高原的阳光和雨露，把特有的滋味甜遍了神州大地。那高高的杨树林伸开巨大的臂膀，把高原画成一个个方阵，变成美丽的图画。破窑洞被新的楼房所代替。
    夜晚来临的时候，塬上是另一风景：千万支烟囱中放出袅袅的炊烟，渐渐黯淡了天空、黯淡了塬面、黯淡了人影。只有小城里灯火通明，像是亮亮的航标，吸引着远远近近的人们步入甜甜的夜生活。
塬整个儿隐没了。只有灯火正红。
（选自《光明日报》）（1）文章的标题为“塬上风景”，根据全文分析，“古塬”具有怎样的特点？
（2）文中作者用较多的笔墨写王莽追杀刘秀的故事，你认为这一段文字在文中的作用有哪些？
（3）文章的思路是怎样展开的？作者由塬上风景的描绘表达了怎样的思想情感？
（4）下列对文章的理解与分析，不符合文意的两项是___
A．与山给人的是一个狭小的空间的感受相比，开阔平坦是塬的一个重要特点，在塬上人们不会感到压抑。
B．在漫长的历史演变中，水无休无止地冲刷黄土高原后形成了一道道塬，登上塬，人因此会感到一种旷古的美。
C．“千万支烟囱中放出袅袅的炊烟，渐渐黯淡了天空、黯淡了塬面、黯淡了人影”，作者用这句话表达了对现代工业文明对塬的污染的担忧与不安。
D．塬的每一寸土地都能讲说许多古老的故事，这不仅说明塬的人文色彩浓厚，而且表明了塬的历史十分的悠久。
E．作者以“只有灯火正红”一句收束全文，既是对当今塬上风景的描绘，也是作者对塬的情感的含蓄地表达。

Answer 1

（1）本题考查学生把握事物特征的基本能力．分析事物形象应抓住故事情节、社会环境等描写，通过事物的言行、心理等具体描写，进行多层面的分析，同时注意其思想性格的多重性．形象常用的评价方法：首先总体评价，而后从不同侧面分别说明事物所具有的性格特征．通过对塬的描绘，写出了塬的风光秀美、风景独特，具有历史的厚重感和沧桑感．
（2）此题考查学生理解文本结构特征及表现手法的基本能力．文章结构包含以下两方面的内容：一是指文章的体裁形式和章节结构，如开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等．不同的体裁，结构形式也不同．二是指文章的内在联系和组织．文学作品，以时间的推移，空间的转换，事件的发生、发展过程，感情的变化过程为线索来谋篇布局的结构方式，称为纵式结构；按材料的性质来谋篇布局的结构，称为横式结构．同这些描写增强文章的厚重感，同时吸引读者的阅读兴趣，引发读者的思考．
（3）此题考查学生把握作品的行文思路的基本能力．首先，快速读懂原文，深人理解文意（作者记叙、议论了哪些方面的事）；其次，跳出文章，整体把握文旨（文章涉及哪些社会问题）；再次，舍末逐本，归纳要点，把握文章真意（作者的真正意图）；最后，按照题目要求，整理提取有效信息．本文先写出了塬的历史特点，在写其厚重感，最后写现在形成的风景．表达出对历史的歌颂．
（4）此题考查学生筛选并整合文中的信息的能力．首先要通读文本，把握如下几个问题，几个人物，主要人物是谁，主要事件是什么，通过事件要揭示什么主旨；然后再看选项对文本的分析．选项一般会针对形象、主旨、情节、细节描写主题．B．“水无休无止地冲刷黄土高原后形成了一道道塬，登上塬，人因此会感到一种旷古的美”表述错误，根据文章第四自然段可知，选项中的因果关系不存在；C．描写表述的时间不当，应该是写晚上塬的风光景色．故选BC．

参考答案：
（1）①塬有独特迷人的地理风貌，他是平展展的，大小不等．②塬上风景好，无遮无拦，开阔旷美；③塬在漫长的历史变迁中留下了厚重的人文内涵，塬古老，富有美丽传说．
（2）①通过具体故事来展现历史沧桑的厚重感；②在描写中加以具体的历史传说，提升阅读兴趣，增加文章内涵；③用这一历史故事来直观形象地说明塬的平坦广阔的厚重历史．
（3）思路：文章先写塬的形成与特点，然后写塬所承载的厚重历史，最后写塬上的当今风光．情感：文章由塬而生，作者思维散发，表达了对历史沧桑的感冒和对当今生活的美好赞美之情．
（4）BC