作文：在课堂上续写作文!文章的开头情景：在上语文课的时候,学生李刚把一只出生刚几天的小狗带进教室,放在抽屉里,小狗汪汪的叫声,引起了老师的注意.要求：根据材料进行合理想象,写

Question

作文：在课堂上
续写作文! 文章的开头情景：在上语文课的时候,学生李刚把一只出生刚几天的小狗带进教室,放在抽屉里,小狗汪汪的叫声,引起了老师的注意. 要求：根据材料进行合理想象,写一篇完整的记叙文,不少于400字,语句要通顺不写错别字.

Answer 1

在课堂上 　
　　在课堂上,学生李刚把一只刚出生不久的小花狗带进了教师,小狗在课堂上汪汪大叫的声音,引起了老师的注意. 　
　　这时,有的人在尖叫,有的人在议论,有的女生甚至还跳上了桌子.老师见这样一个情景,大声说：“别慌!大家别慌!”同学们听到老师的话声,本来喧闹的教室,转眼间变得鸦雀无声.老师站在讲台上,看见李刚同学的神情很慌张,于是她走到李刚面前,说：“李刚,是你把小狗带进教室的吗?”李刚站起来,犹豫了一会儿,他心想：我到底是说,还是不说呢?说了的话,老师一定会把小狗赶出去的,我到底该怎么办,谁能告诉我? 　
　　经过了一番思想斗争后,李刚还是决定向老师坦白,她说：“老师,小狗是我带进来的,老师,请你不要赶它走好不好,它还那么小,如果我不管它的话,它就会死的!”李刚的话音刚落,平静的教室有变得喧闹起来,同学们都在议论着,有的人说：“这李刚真是太讨厌了,把小狗带进教室,咬到人怎么办?真是太不懂事了!”有的人说：“这李刚真有爱心啊!可是,不知道老师会不会和他一样有爱心?”老师听到了这些议论后,说：“李刚,你真的很有爱心,这也是人们必备的一种品质,但是,你再怎么说也不应该把小狗带进教室里来呀,有些女生的胆子小,吓到她们怎么办?你这次的做法老师很不赞同!这样吧,如果这只小狗真的没有地方去的话,就先把它放到我这儿吧,等你给它找到了其他的住所,你再来把它领回去吧!就这样,老师把小狗带到了办公室,小狗狗可爱的样子,立刻吸引了老师们的眼球,他们都纷纷拿出好吃的来喂小狗! 　
　　爱心,是人与人之间友谊的桥梁,是人们必备的一个条件,是一颗永不褪色的明珠!