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九年级上册英语第三单元的关于烦恼的作文
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九年级上册英语第三单元的关于烦恼的作文
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“人生不如意之事十之八九”.生活和学习中的烦恼如海浪一样向你扑来.这件恼人的事刚过,那一件又来了,让你防不胜防.这不,刚下课那烦人的英语老师刚走,这节又是语文课.而这节又是作文课,语文老师也真是的,每周布置作文至少一篇,多则两三篇,并且作文时间有限,一节课必须完成500字以上的作文.
每次语文老师一写完作文题就走出了教室.于是同学们就埋头写,可我则天资愚顿,材料想得不快.同学们以下笔很久了,可我还在冥思苦想.教室里很安静,只听见笔在纸上走出的沙沙声,没有一个同学东张西望.只有我笔在手中不停的转,没有一丝灵感.每一次我都要过的七八分钟才能勉勉强强的动手写几个字,由于平时的积累不够再加上时间的限制,又不会组织材料,因此作文一直不怎么样,所以,一到作文课我就会一种有莫名的烦恼.
有一次语文老师布置一道作文题《感受生活》,虽然我按时在下课之前完成了.但作文发下来后,语文老师的评语是:“内容马马虎虎,没有感情流露.”五十分.没办法,只好在下课时看看别的同学怎样写,下一次写作好借鉴,可是最后到我自己运用时描写的却又不像同学那样生动,天呐,我该怎么办才好!
就像那首歌里的歌词一样“最近比较烦,比较烦……”我不是最近烦,我是一提作文就烦.这不,这次作文《我的烦恼》,也不知道得过多久我才写上题目,再写上内容,哎!“人生不如意之事十之八九……”
每次语文老师一写完作文题就走出了教室.于是同学们就埋头写,可我则天资愚顿,材料想得不快.同学们以下笔很久了,可我还在冥思苦想.教室里很安静,只听见笔在纸上走出的沙沙声,没有一个同学东张西望.只有我笔在手中不停的转,没有一丝灵感.每一次我都要过的七八分钟才能勉勉强强的动手写几个字,由于平时的积累不够再加上时间的限制,又不会组织材料,因此作文一直不怎么样,所以,一到作文课我就会一种有莫名的烦恼.
有一次语文老师布置一道作文题《感受生活》,虽然我按时在下课之前完成了.但作文发下来后,语文老师的评语是:“内容马马虎虎,没有感情流露.”五十分.没办法,只好在下课时看看别的同学怎样写,下一次写作好借鉴,可是最后到我自己运用时描写的却又不像同学那样生动,天呐,我该怎么办才好!
就像那首歌里的歌词一样“最近比较烦,比较烦……”我不是最近烦,我是一提作文就烦.这不,这次作文《我的烦恼》,也不知道得过多久我才写上题目,再写上内容,哎!“人生不如意之事十之八九……”
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