阅读《核舟记》节选文字，完成下列各题。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其

Question

阅读《核舟记》节选文字，完成下列各题。
    舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
    其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
    通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉!
（1）下面哪两组句子中加点的词意思或用法相同？___

A．东坡右手执卷端	其人视端容寂
B．然后后有千里马 （《马说》）	若听茶声然
C．为字共三十有四	不以木为之者 （《活板》）
D．无丝竹之乱耳 （《陋室铭》）	盖简桃核修狭者为之
E．其船背稍夷	以其境过清 （《小石潭记》

（2）下面哪一个句子中没有通假字？___
A．左手倚一衡木                        B．已后典籍皆为板本 （《活板》）
C．盖简桃核修狭者为之                   D．而计其长曾不盈寸
（3）文章结尾赞叹“技亦灵怪矣哉!”，结合选文说说“灵怪”体现在哪里？

Answer 1

（1）本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．实词注意题干中的提示，“意义”指词的含义，“用法”指词的变用，哪一点相同或相似都可以．
A：前句中的“端”意思是：顶端．后句中的“端”意思是：正视．
B：前句中的“然”意思是：表顺承．后句中的“然”意思是：…的样子．
C：前后两句中“为”的意思是：刻．
D：前句中的“之”意思是：助词，用在主谓间，取消句子独立性．后句中的“”意思是：代词，指核舟．
E：前后句中的“其”意思是：物主代词，它的．
故选：C、E．
（2）本题是对通假字的考查，在理解字意的基础上，平时多积累，多记忆．
A：“衡”通“横”；
B：“已”通“以”；
C：“简”通“拣”；
D：无通假字．
故选：D
（3）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
用材体积小：而计其长着不盈寸；所刻事物繁多，通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四．
刻物情态兼备：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状．居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然．
答案：
（1）C、E．
（2）D．
（3）用材体积小：而计其长着不盈寸；所刻事物繁多，通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四．
刻物情态兼备：居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状．居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然．