(四)阅读下面的诗歌，完成21—22题。(4分)春思①贾至草色青青柳色黄，桃花历乱@李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。[注].①春思：作者贾至，唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为司

Question

(四) 阅读下面的诗歌，完成21—22题。(4分)

春思①

贾至

草色青青柳色黄，桃花历乱@李花香。

东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。

[注].①春思：作者贾至，唐代洛阳人。这首诗是他在被贬 为司马时所写。②历乱:烂漫。

21.前两写的景物有 ，通过对它们的描餐，体现了春天 的特点。(2 分)

22. 赏析“春能惹恨长”中“惹”字的妙处。(2分)

Answer 1

21. 草、柳、桃花、李花示例:春意盎然(或:生机勃勃)

[解析]本题考查对诗文内容的理解与把握。细读前两句 诗，可知作者是在描写春日之景，对青草、柳、桃花、李花等景物 进行了描写。通过春草丛生、柳丝飘拂、花朵烂漫、花气氤氩这 些描写，可以看出春天明媚动人、生机盎然的特点。

22. 示例1:“惹”运用了拟人的修辞手法，将春日人格化，生动形象 地写出了诗人抱怨春日把恨引长，产生度日如年之感，表达了 诗人与日倶增的愁思以及无法排遣的苦闷。

示例2: “惹”是招引(或：引起) 的意思，诗人抱怨春日把恨引 长，产生度日如年之感。妙用动词，生动形象地写出了诗人与 曰俱增的愁思以及无法排遣的苦闷。

[解析]本题考查诗歌的炼字。首先分析“惹”字的本义，即 “招惹”，然后从修辞或词语运用的角度分析其表达效果，最后 结合诗中的“愁” “恨”等词来分析诗人的思想感情„