早教吧作业答案频道 -->语文-->
第三课贝壳作者表达了什么感情
题目详情
第三课贝壳作者表达了什么感情
▼优质解答
答案和解析
①只有珍爱生命,不虚度每一天,才会使自己留下的生命痕迹更美丽
②感悟到自己的生命尽管有限,但还是比贝壳的生命时间要长一点,空间要多一点;我们要以一颗感激的心表达珍惜、回馈生命的激情,要力所能及地把事情做得更精致些、更好些,让后人为自己的执着努力而感动
②感悟到自己的生命尽管有限,但还是比贝壳的生命时间要长一点,空间要多一点;我们要以一颗感激的心表达珍惜、回馈生命的激情,要力所能及地把事情做得更精致些、更好些,让后人为自己的执着努力而感动
看了 第三课贝壳作者表达了什么感情...的网友还看了以下:
果如鹤唳云端.中的"唳"表达什么作用?OTZ 2020-05-13 …
你不让我我不让你的让表达什么作用 2020-05-16 …
夕阳染的天边绚丽多彩,染表达什么作用?掌声、欢呼声、石块撞击声交织在一起,汇成一组奇妙的交响乐 2020-06-09 …
判断下列句子用了那些修辞手法,对于表达作者的感情起到了什么作用:①瞬间,我惊住了,像是无意中扑进一 2020-06-16 …
赠君一法决狐疑的赠表达什么作用 2020-06-23 …
阅读1文章标题是"月是故乡明",明是什么含义,表达了作者怎样的感情...阅读1文章标题是"月是故乡 2020-06-26 …
这两句诗想表达什么?作者作诗时的背景是怎样的?其中“蓝关”又指什么,有什么深意?[韩愈诗]云横秦岭 2020-07-01 …
李健吾《雨中登泰山》第四节中的(铺、碰、激、撤、跃、)的动词表达什么作用? 2020-07-06 …
哥儿,你牢牢记住,牢牢表达什么作用 2020-07-10 …
山是青得要(滴)下来,水是满满的、软软的。滴在句中表达什么作用 2020-11-26 …
相关搜索:第三课贝壳作者表达了什么感情