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不等式ax^2-3aX+5＞0对任意实数X都成立,则a的取值范围是答案显示当a≠0则需x＞0为什么不x＜0?x＜0就不能求出a了? 数学

直线﹛x=4+6/√13ty=3+4/√13t这个不是标准参数方程我知道,因为sin和cos的值取不到我看答案上说要换参数,改写成﹛x=4+3/√13·2ty=3+2/√13·2tt‘=2t为什么要这么换?不可以是t’=3t吗? 数学

设a≥-2,集合A={x|-2≤x≤a},B={y|y=2x=3,x∈A},C={z|z=x^2,x∈A},若B∩C=C,求实数a的取值范围.为什么我做出来的是[-1,3]答案是[1/2,3] 数学

已知集合A={x|2x+a＞0},且1∉A,则实数a的取值范围是—为什么有的答案是a≤-2,而有的答案是a＜-2,到底哪个答案正确? 数学

已知A={x/x²-2x+a>0}且1∉A则实数a的取值范围知道一种方法是将x=1带入算,但是这道题为什么不能用△来算?如果△＜0,那么就满足这个等式恒大于0,可是这样计算出来A的范围和正确答案刚好数学

求提取公因式,为什么这么复杂的一个公因式有人一眼就看出来了.已知ax^2-1-x=0有解,因式分解a（ax2-1）^2-1-x=0其实这是一道函数题改编:已知f（x）=ax2-1,求解f[f（x）]=a（ax2-1）2-1=x,但答案上完全数学

2-1-x是因式,这是怎么回

已知函数y=x+x^sinx求y'.我是直接求导,答案是两边取对数后再求导.为什么两种方法求导后的结果不一样...已知函数y=x+x^sinx求y'.我是直接求导,答案是两边取对数后再求导.为什么两种方法求导后数学

若函数f(x)=x平方+2(a-1)x+2在区间(负无穷大,-4]上是减函数,求实数a的取值范围.我知道答案是a=＜-3但是为什么要-b/2a大于4,如果-b/2a＜4那他不全都是减函数了吗（对称轴全都在4左边）数学

数列an的通项公式为an=（3-5x)^n,若liman存在则x的取值范围是答案是【2/5,4/5）.这个开闭区间不是很明白另外一题。Sn为等差数列的前n项和,若limsn存在,则这样的数列为什么有且只有一个数学

x的n次方的级数和n从1取到无穷,x属于负一到正一,为什么答案是x/1-x 数学

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