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通过一年的化学学习,同学们对身边的常见物质有所认识,并能用所学的知识解释一些问题.（1）三支试管中分别装有少量白色固体,它们分别是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钙中的一种,只要加入足化学

中,充分反应后过滤,得到固体

通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？（2）猜想与假设：同化学

验步骤及操作实验现象

通过对化学的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图1回答问题：（1）用装置A制氧气．①用装置A制氧气的化学方程式为．②冬冬用AD相连制取和收集的氧气，来做铁化学

要原因是___．A．氧气不纯

通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图回答有关问顾：（1）写出图中有标号仪器的名称：a，b．（2）实验室用B装置制取氧气，反应的符号表达式化学

. K2MnO4+MnO2

通过对化学的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合图1回答有关问题：（1）写出图中仪器①的名称．（2）用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选用的装置组化学

nO4+MnO2+O2↑2K

通过化学学习，同学们对物质的组成和结构有了一定的了解．（1）现有H、C、O、Na四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式：①天然气的主要成分；②引起煤气中毒的主要物质化学

（SiO2）可用于制造分离膜

观察比较与归纳是学习化学的重要方法．对于以下三个化学方程式：镁+氧气点燃氧化镁碳+氧气点燃二氧化碳磷+氧气点燃五氧化二磷（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你化学

（10分）通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：⑴提出问题：氢氧化钙是否变质？⑵猜想与化学

实验步骤及操作

在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、氢氧化钠、硝酸钡、碳酸钾“四种物质的溶液对“复分解反应条件”进行再探究．知识回放通过判断上述四种溶液两两之间能否发生反应，不能化学

化学方程式：（1）1个中和反

（2012•怀柔区二模）在高效复习课堂中，同学们利用“硫酸、硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究．知识回放通过判断上述四种溶液两化学

）一个有沉淀生成的反应___

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