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计算四边形的内角和时，我们可以把它分成2个三角形．像这样，计算八边形的内角和时，可以把它分成个三角形，由此可以计算出八边形的内角和是°．数学

德国数学家洛萨提出了一个猜想：如果n为奇数，我们计算3n+1；如果n为偶数，我们除以2，不断重复这样的运算，经过有限步骤后一定可以得到1．例如，n=5时，经过上述运算，依次得到一列数学

明同学对某个整数n，按照上述

1是由若干个小圆圈堆成的一个形如正三角形的图案,最上面一层有一个圆圈,以下各层均比上一层多一个圆圈,一共堆了n层．将图1倒置后与原图1拼成图2的形状,这样我们可以算出图1中所有圆圈数学

3,-22,-21,···,

儿子马上读一年级了，他算减法和我不一样，我们是先算个位在算十位，他不是这样，可以吗，只有算出来就行吗其他

得到正解100图1是由若干个小圆圈堆成的一个形如正三角形的图案,最上面一层有一个圆圈,以下各层均比上一层多一个圆圈,一共堆了n层．将图1倒置后与原图1拼成图2的形状,这样我们可以算出数学

式填上一串整数-23,-22

英语翻译比如汉语和英语的第一次翻译,就算这种简单的问题可以比划,那英语的语法呢?句子的含义呢?我们是怎样知道的,语法那么复杂,一定比划不出来,是不是知道一些简单的单词之后,再慢其他

那么多,我猜想比如汉语和英语

我们在认识无理数时，有这样一个问题：边长为a的正方形面积是2，那么a2=2，a是有理数吗？我们用“两边夹”的方法，来估算的a取值范围，我们还可以用“逼近”的方法，求出它的近似值其他

留一位小数时，a的近似值为1

我们在认识无理数时，有这样一个问题：边长为a的正方形面积是2，那么a2=2，a是有理数吗？我们用“两边夹”的方法，来估算的a取值范围，我们还可以用“逼近”的方法，求出它的近数学

，当近似值保留一位小数时，a

你能求（x-1）（x49+x48+…+x2+x+1）的值吗？遇到这样的问题，我们可以先思考一下，从简单的情况入手，从而找出规律．（1）计算：（x-1）（x+1）=x2-1；（x-1）（x2+x+1）=；（x-1）（x3+x2+x+1）数学

）（x49+x48+…+x2

阅读材料,大数学家高斯在上学读书时曾经研究过这样一个问题：1+2+3+…+100=?我们可以先从简单的几个数开始,计算、观察、寻求规律,得出一般性的结论.1=12/2=1,1+2=23/2=3,1+2+3=34/2=6,1+2+3+4=45/2=1 数学

算：1+2+3+…+100（

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