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下表为科技成果从发明到生产应用所需的时间，最能说明这一个现实的是A．第三次科技革命对生产力起巨大的推动作用B．第二次世界大战后科技转化为生产力的速度空前加历史

农历与公历谁更科学?谁更符合地球绕太阳一周的时间?为什么全世界人们都使用公历纪元法?公历、农历的历史与由来,地球的公转和自转时间会有误差吗?（要有科学原因解释）数学

丹麦科学家奥斯特长期致力于电和磁的研究，他坚信电和磁之间是有联系的，1820年4月，奥斯特讲课时突发灵感，把一根通电导线平行地放在小磁针的上方（如图），发现小磁针转动了，这其他

图所示电风扇核心部件就是电动

科学技术转化为生产力的周期表时间科学发明到它在工业上的应用（年）从应用到产品投入市场（年）合计（年）1886～1919年307371920～1944年168241945～1964年9514这一表格反映了第三次科技革命历史

缩短了知识变为物质财富的过程

阅读下列《17世纪以来主要科学成果情况表》，对材料信息解读，正确的是①科学成果从发明到应用的时间越来越快②从发明到生产推广的年限越长科技含量越低③科技成果转化为生产力历史

A．①②③B．①③C．①③

科学家克隆了乙烯生物合成所需酶的一种基因，并将该基因的反义拷贝插入到番茄的基因组中，得到的转基因番茄能更长时间地保鲜，其原理如图所示．下列叙述中正确的是（）A.转基语文

成酶D. 转基因番茄体内乙

（2014•山东模拟）生物--现代生物科技专题如图是转基因绿色荧光鼠的培育过程，据图回答相关问题：（1）若需在短时间内获得较多的GFP基因，通常采用技术．（2）过程①是转基语文

表达载体的______和__

科学研究显示人类在远古时代即可从周围环境获得必需的基因（即基因水平转移），而且该研究首次证明基因水平转移会在多种生物的机体间发生．下列说法错误的是（）A.基因水平转语文

基因重组D. 转移至染色体

时间与三维世界的具体关系?如题具体一些,明显历史(也就是过去时)是常态下不可以逆转的,但是在理论上是可以的,而在现在的实际生活当中是无法做到的.那么既然理论上(科学)能证明是可以其他

空"都是与我们现实世界是"矛

专家预测本世纪是生命科学研究的昌盛时期，人们将通过学科间的交叉、渗透与合作研究揭示生命现象与本质．研究发现，进入生物体内的氧分子，参与酶促或非酶反应时，可接受1个电子转化学

羟基自由基（•OH）、单线态

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