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读下面的故事，猜人名。唐朝会昌年间，池州城里有个开酒店的杏云姑娘十分聪颖，善于对对联。当时有位很有才华的诗人听说后，前去拜访。杏云姑娘与这位客人交谈之后，发语文

半边坡，一头牛挂一卷文。杏云

阅读下面的诗歌，回答问题。（1）阅读下面这首唐诗，完成①—②题。（6分）自叙杜荀鹤酒瓮琴书伴病身，熟谙时事乐于贫。宁为宇语文

容真。平生肺

读下面的这首唐诗，然后回答问题。从军行李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。1．这首诗刻画了一个怎样的人物形象？语文

简要分析“碎”和“独”在诗中

阅读下面的文字，完成下列各题。[甲]“诗人固穷”和“诗人高贵”这两种观念都在唐宋时期绵延甚久、影响甚广。[乙]到底谁是“诗人”呢？穷愁的寒士，还是高贵的艺术家？这个问题语文

穷”的观念，体现了士大夫对政

阅读下面的唐诗，完成1～3题。山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。1．对这首诗语句的解语文

是初秋的傍晚，空气之清新、景

阅读下面的元曲和唐诗，然后回答问题。仙吕·后庭花赵孟頫清溪一叶舟，芙蓉两岸秋。采菱谁家女，歌声起暮鸥。乱云愁，满头风雨，戴荷叶归去休。山居秋暝王维空山新语文

可留。注：赵孟頫

阅读下面的文字，完成后面习题。唐宋“国花”意象与中国文化精神王莹中国的咏花诗词从《诗经》初见端倪，《楚辞》初步建立了“花”作为人格象征的意象内涵。唐宋诗词上承诗骚语文

代表着截然不同的精神气质之转

阅读下面的唐诗，回答问题。闽中秋思杜荀鹤①雨匀紫菊丛丛色，风弄红蕉叶叶声。北畔是山南畔海，只堪图画不堪行。[注]杜荀鹤，晚唐诗人。此诗是作者语文

发了诗人怎样的思想感情，主要

阅读下面一首唐诗，然后回答问题（7分）天津桥春望（雍陶）津桥春水浸红霞，烟柳风丝拂岸斜。翠辇不来金殿闭，宫莺衔出上阳花。注释：①雍陶是晚唐诗人。②天津桥在唐的东都洛语文

是怎样写的？请简要分析。（3

阅读下面诗歌，回答下列小题。陇西行晚唐·陈陶誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。（1）请概括诗歌的主旨。（4分）（2）赏析诗歌三、四句所运用语文

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