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语言运用：第一单元的综合性学习是《献给母亲的歌》．请根据你开展活动的积累，写出与母亲有关的古诗两句和格言一句。古诗：格言：。语文

语言运用请写出3句有关母亲的俗语、格言或诗句。语文

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综合性学习：在《黄河，母亲河》语文活动课上，如果你是本次活动的主持人，请写一段开场白，要求运用一句关于黄河的古诗，字数在70字左右。（4分）语文

请根据以下课文开头提供的“假如.假如.假如.”句子,联系自己的生活实际,选题,写一段话假如我是诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞.假如我是个画家,我就要用各种彩色语文

和细响的铃声.假如我是个雕刻

请以“我努力读懂（包容、经典、自己、父母……）”为题写一篇文章。要求：①请先将题目补充完整。②请大胆选择你最能驾驭的文体（除诗歌外），用你喜欢的表达方式写作语文

请帮忙创编一首关于秋天的现代诗,要有题目,两段就可以了,一段四五句,要用上拟人,比喻等修辞手法,非常急!求帮! 语文

送友人（薛涛）水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。（1）诗歌前两句写了秋天月夜的景象，请用生动的语言加以描述。（2）全诗表达了作者怎样的情感语文

课文《春》用“吹面不寒杨柳风”的诗句，写出春风和煦的特点。读读下面诗句，联系课文有关部分想想，请说说写出了景物怎样的特点。随风潜入夜，润物细无声。语文

古诗词中有不少用杨柳来表达情感,请写出古诗中两个描写柳的诗句. 语文

一.积累与运用.二.在以往的语文学习中我们学习了许多古诗,你还记得故事中的名句吗?试着写几句一、1.请写出一条关于读书的格言或诗句.2.请写出一条关于语文

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