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果园是一个比较复杂的生态系，请回答：（1）果园中种植不同种类的果蔬，如桃树、梨树、杏树等，体现了多样性，果树在生态系统中属于（2）果树的害虫与其天敌的关系通常是，语文

减少___（3）实践证明，在

为了提高果树的产量,果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环,这种做法的道理在于A．促进水分和无机盐的正常运输B．促进有机营养物质的正常运输C．让果实得到更多的水语文

七年级的几道解方程应用题,必须方程哈!1.学校组织九年级名团员去参加植树.如果挖坑,一天每人能挖树坑30个；如果种树,一天每人能种树70颗,若要使每个树坑恰好能种上一棵树,问应安排几人数学

后,2011年在涨价后的基础

数学应用题1.湖滨大道从北端起按1课柳树、2课桃树、1课松树的顺序栽树(1).如果湖滨大道一共栽了100课树，其中柳树、桃树、松树各有多少棵？(2).从北端起第78课是什么树？2.学校把40盆花按其他

(2).40盆花中，红花一共

苹果树有180棵,是梨树棵树的x倍，梨树有六十棵，请问这道题怎么列，数量关系？数学

为了提高果树的产量，果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环，这种做法的道理在于（）A促进水分和无机盐的正常运输B促进有语文

实得到更多的有机物

验证时数学高手的机会来了!请回答下列问题,全回答的并且全对的给20分!解方程果园里有苹果树和梨树共500课,其中苹果树的数量是梨树的2倍少40课.问：苹果树和梨树各有多少课?已知△-□=28, 数学

有3个小球,另一个口袋内装有

在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮，这样可以增加坐果量，即俗话所说的“梨树砍刀，树枝压弯腰”.其道理是（）A.限制了有机物向根部运输B.限制了水分向茎叶语文

为了提高果树的产量,果农往往在果树枝干上横割一道或数道深至木质部的圆环,这样虽然可以使果实得到更多有机物而增产,但是割掉韧皮部后,那么根部不会因长时间得不到有机物而死亡吗?-- 语文

外割至木质部不会造成植物的死

六一中队的植树小队去植树如果每人植树5颗还剩下14颗苗如果每人植树7颗,就少六颗树苗请问这个小队有多少人?一共有多少颗树苗? 数学

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