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姥姥的剪纸节选事实上,我不管走多远,走多久,梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野.无论何时,无论何地,只要忆及那清清爽爽的剪纸声,我的心境与梦境就立刻变得有声有色.”我语文

《三国演义》中义和智的化身是分别是关羽和诸葛亮，请选一个人物简述《三国演义》中体现关羽的“义”或诸葛亮的“智”的一个故事情节并用一两句自己的话进行评价。（2分）语文

天水市某校从三名男生和两名女生中选出两名同学做为“伏羲文化节”的志愿者，则选出一男一女的概率为．数学

某市实验中学从三名男生和两名女生中选出两名同学作为“伏羲文化节”的志愿者，则选出一男一女的概率为．数学

《相信未来》第一、第二两节选取的意象有什么特点？表达了诗人怎样的感情？语文

阅读下面的文字，完成12-14小题。散文的知性与感性（节选）余光中文学作品给读者的印象若以客观与主观为两极理念与情感为对立则每有知性与感性之分。所谓知性，应该语文

议论。议论要有层次有波澜

何其芳《欢乐》的答案1.诗人在第一节中分别是从哪两个角度来写的?各选用了什么意象?2.第一节中,诗人选用了一组意象,这一组意象给人怎样的触感?3.第二节中,诗人从哪几个角度写欢乐?抓住数学

欣赏下面一段歌词的节选文字。简述它与《蒹葭》艺术表现手法上的共同之处望穿秋水／不见伊人的倩影／便残漏尽／孤雁两三声／往日的温情／只换得眼前的凄清／梦魂休息寄／空语文

秋水伊人》节选) ____

闻一多先生的说和做（节选）《闻一多先生的说和做》第8段~第20段为上面的文字划分两层，并概括段意语文

阅读《再别康桥》第2～6节，回答问题。1．选文可划分两层，第一层是，第二层是。2．由诗中内容可看出，诗人寻不着梦而流露出的内心感受。3．“揉碎在浮藻语文

_ （当时、昔日）的梦。4

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