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共找到 164 与联系课文说说 相关的结果,耗时63 ms
最后一课结尾主要抓住韩麦尔先生的神态,动作等进行描写,请联系全文,说说作者这样写有什么好处.(80字左右)
语文
老师说把课文描写了一个美妙的世界你听到过春雨的声音吗联系课文展开想象说说春雨美在哪里不加诗句要短一些还要变成作文要快
其他
课文《春》用“吹面不寒杨柳风”的诗句,写出春风和煦的特点。读读下面诗句,联系课文有关部分想想,请说说写出了景物怎样的特点。随风潜入夜,润物细无声。
语文
联系课文谈谈下面句子加粗词语的深刻含义。而我敢大胆地说:他可能有过许多敌人,但未必有一个私敌。
语文
三、阅读课文,对照《论语•子罕》中的一些句子,想一想刘禹锡追求的生活情趣与孔子所说有没有一定的联系。1.颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后!
语文
钻研 它,越觉得它坚实,一下
三、阅读课文,对照《论语•子罕》中的一些句子,想一想刘禹锡追求的生活情趣与孔子所说有没有一定的联系。1.颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后!
语文
钻研 它,越觉得它坚实,一下
联系课文内容或生活实例,说一说你对下面句子的理解.“好一朵开在浪花丛中的奇葩!好一个倔强的少年!”(《渡河少年》)()“这对了不起的父子,经过了这场巨大的灾难,无比幸福地紧紧
语文
“什么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”从这个句子可以知道闰土()
联系课文说说
闰土心中的稀奇事还有那些?
语文
联系课文,说话所在闰土心中还有哪一些稀奇的事
语文
下面是白居易的《大林寺桃花》诗,联系课文中所学知识,说说这首诗体现了哪些物候因素.
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