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老师请问两道题~1.A=(123),使得方程组AX=b总有解的b是?0122-1-12.已知三阶矩阵A的特征值1,2,3,则|A|=?A^-1,A*,A^-1+A^2的特征值? 数学

以10M/S的速度匀速行驶的汽车刹车后做匀减速直线运动若汽车刹车后第二秒内的位移为7米则汽车刹车的加速度为刹车后6秒内汽车的位移是老师讲了很懵懂这类问题总是做错物理

自己做题的时候懵懵懂懂,老师只要轻轻一点绝对清楚明白,知道那个知识在,可能是灵活的运用出了点问题.8十多分没问题,上90很说不准. 语文

在学习扇形的面积公式时,同学们推得,并通过比较扇形面积公式与弧长公式,得出扇形面积的另一种计算方接着老师让同学们解决两个问题：求弧长为,圆心角为120°的扇形面积.某小区设计的数学

1）请你解答问题1；

扇形花坛面积在学习扇形的面积公式时,同学们推得,并通过比较扇形面积公式与弧长公式,得出扇形面积的另一种计算方法接着老师让同学们解决两个问题：求弧长为,圆心角为120°的扇形面数学

求花坛的面积.（1）请你解答

（2006•太原）在学习扇形的面积公式时，同学们推得S扇形=nπR2360，并通过比较扇形面积公式与弧长公式l=nπR180，得出扇形面积的另一种计算方法S扇形=12lR．接着老师让同学们解决两个问题其他

的花坛形状如图中的阴影部分，

关于情态动词后跟原型的问题老师讲,情态动词后跟原型如：iwillbethere.youmustbecrazy.我的问题是：情态动词后跟原型是在情态动词后的一个词要变原型还是在整个句中所有词都要原型. 英语

《有种水果叫“香蕉”》阅读题答案!1↑是文章因为字数限制..“老师,什么是香蕉?”一个孩子从石板叠起的“课桌”后面站起来,他举了手问了这个问题.这句话中,“课桌”一次加一号,作用语文

楂大吗?这句话连用了三个__

初中半期题：小明推购物车匀速直线前进,所用推力为10牛,后来前面出现危险,小明立即用15牛的拉力向反方向加速拉动,问,此时购物车受到的合力是多少?老师说25牛,我认为不对, 物理

老师发了张《真理诞生于一百个问号之后》的议论文卷子,最后一题是让写两个打破砂锅问到底的事例, 其他

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