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请仿照示例中的历史人物评论，从下面列出的人物中选择一位进行评论。要求：符合人物特点，句式大体一致。（4分）示例：陶渊明：他捧着一把菊花走来，带来一阵天人合一的语文

人物：李白杜甫白居易

下面示例是为课文《药》中的人物驼背五少爷配的一首小诗．请从我们高中所学的课文中另选一个人物也写一首小诗。语言形式不拘于所给的例文；要短小精悍，符合人物特点[示例]驼语文

太多的

自选一位历史名人，写一段赞誉性文字，要求内容符合人物特点，语言有文采，至少运用两种修辞手法。可以从下面提供的人物中选取，也可自己另选。如：司马迁、屈原、孔子、曹操语文

，灿烂了整个盛唐星空。他飘逸

自选一位你记忆最深刻的课文中的人物或课文作者写一段评论，要求内容要符合人物特点，至少运用一种修辞手法，文句表达不拘泥于示例。(不超过80个字)示例：一代书圣王羲之狼毫一语文

正了解什么是书法，他让世界了

自选一位你记忆最深刻的课文中的人物或课文作者写一段评论，要求内容要符合人物特点，至少运用一种修辞手法，文句表达不拘泥于示例。《不超过80个字）（语文

，行如清冽之风，草如龙凤舞动

在我国古典名著中，作家塑造了众多家喻户晓的艺术形象。请根据插图回答问题。（1）图中的人物形象是。（2）选出符合人物特点的项：①多愁善感②精明能干③才华横溢④ 语文

在我国古典名著中，作家塑造了众多家喻户晓的艺术形象。请根据插图回答问题。（1）图中的人物形象是。（2）选出符合人物特点的项：（）①多愁善感语文

体弱多病 ⑤狠毒泼辣

在我国古典名著中，作家塑造了众多家喻户晓的艺术形象。请根据插图回答问题。（2分）小题1:图中的人物形象是。小题2:选出符合人物特点的项：（）①多愁善感②精语文

⑦世故圆滑

仿照下列画线的例句，在庄子、王勃、李密、李白、杜甫中任选两人为对象，另写两句话。要求：①使用比喻的修辞，②句式与例句接近，③句子内容符合人物特点。理想的人生，活出人格语文

。

自选一位历史文化名人写一段评论，要求内容要符合人物特点，至少运用两种修辞手法。（6分）示例：一代书圣王羲之狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如语文

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