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某校高中学生在编演“宋明理学”历史短剧时，为陆九渊设计的台词应该是（）A．民为贵，社稷次之，君为轻B．“天行有常，知天命而用之C．宇宙便是吾心，吾心即是真理D 历史

句中加点词的活用类型与例句不同的一句是（）例：君子博学而日参省乎己。A.月明星稀，乌鹊南飞B.日与其徒上高山C.以事秦之心礼天下之奇才D.而相如廷斥之语文

诗歌欣赏。有所思有所思，乃在大海南。何用问遗君，双珠玳瑁簪，用玉绍缭之。闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。从今以往，勿复相思！相思与君绝！鸡语文

的是 [　　]

下列各句中，划线词语意义和用法都相同的一项是（）（1分）A．察邻国之政，无如寡人之用心者。师道之不传也久矣！B．君子博学而日参省乎己积善成德，而神明自得，语文

吾未见其明也。 D．于

下列各句中，划线的成语或俗语使用不恰当的一项是A.真正的友情是超然物外的，贵在交心，而非交物，所谓君子之交淡如水。B.新闻工作者只有真正做到了激浊扬清，才能充分发挥舆论的监其他

提高稿件的质量，决心向文学刊

《孝经》中表达对国家社稷的情感引用了A.心乎爱矣,遐不谓矣.心中藏之,何日忘之.B.战战兢兢,如临深渊,如履薄冰.C.自西自东,自南自北,无思不服.D.恺悌君子,民之父母. 语文

52、《孝经》中表达对国家社稷的感情引用了：A.心乎爱矣,遐不谓矣.中心藏之,何日忘之.B.战战兢兢,如临深渊,如履薄冰.C.自西自东,自南自北,无思不服D.恺悌君子,民之父母. 语文

根据提供的语境在横线处填上恰当的语句。那“笔”，是太史公的如椽笔，君不见，他正襟危坐，用毕生的心血书写了“史家之绝唱，无韵之离骚”；那“山”，是，君不见语文

____，君不见，他____

仿写（6分）那“笔”,是太史公的如椽笔,君不见,他正襟危坐,用毕生的心血书写了“史家之绝唱，无韵之离骚”；那“山”,是,君不见,他；那“水”,是,君不见语文

阅读下面一则材料,用第二人称作主语,写出晏子的弦外之音.春秋时期,齐国的国君景公爱打猎,因派烛邹专门为他养鹰.一天烛邹不小心让鹰飞跑了一只,景公恼怒极了,下令把烛邹推出去斩首,他语文

子就指着烛邹的鼻子骂：“一、

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