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化学兴趣小组为了探究化学实验室中的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质，大胆设想并设计实验进行验证．发现问题：当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．提化学

c．氢氧化钠

某初级中学学生为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．发现问题当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．化学

种假设）黑色粉末是___，无

在学习“几种重要的金属化合物”时，同学上台演示以下两个实验：(1)提出问题教师引导：实验一CO2能灭火，实验二的CO2为何能“点火”？(2)假设与猜想①Na2O2 化学

花燃烧，说明该反应放热，使温

（2012•松江区二模）某同学为研究氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好中和时，取少量反应后的溶液于试管中，分别用不同试剂进行实验．下列实验方法及结论不正确的是（）实验序号所用化学

液为无色，一定恰好中和D少量

为了验证“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某实验小组设计了如图所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B 物理

示。

小组同学分别用如图所示装置（夹持仪器已略去）做收集并检验二氧化碳性质的实验．连接A、B装置时，应将A装置中的e连接B装置中的（选填“a”或“c”）．实验中：（1）在A装置的锥形化学

体．（3）关闭a、c，打开b

为了确认电解质溶液中部分离子相互间能否发生反应,做了如下三组实验,1往CUSO4溶液中滴加氯化钠液.2,往CUSO4溶液中滴加氯化钡溶液.3.往实验二的滤液中滴加稀硝酸酸化的硝酸银溶液,则实验化学

外两种离子没有发生化学反应?

CRC循环冗余校验码的计算CRC码是由两部分组成,前部分是信息码,就是需要校验的信息,后部分是校验码,如果CRC码共长n个bit,信息码长k个bit,就称为(n,k)码.它的编码规则是：1、首先将原信息码(kbi 数学

也可看成二进制数）用模2除上

关于统计概率的问题,预测协方差符号X是六个伯努利实验的和,p是伯努利实验为1的概率,在实验前,p有0.2,0.6,0.8三个数值分别概率为0.1,0.7,0.2.求X的期望值与方差并预测X与p的协方差符号数学

（2013•永春县模拟）下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是（）A．验证酶的专一性时，自变量一定是酶的种类B．验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度C．探究温度对酶活性的影语文

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