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为探究二氧化硅粒径对叶绿素提取量的影响，某生物小组以新鲜菠菜叶为材料进行相关实验，实验结果如表所示（“目”表示颗粒大小的单位，且目数越大粒径越小．）二氧化硅粒径/目205010 语文

的是（　　）A. 叶绿素的提

某实验小组采用如图1所示的装置探究小车的加速度与所受合力的关系．①安装实验装置时，应调整定滑轮的高度，使拉小车的细线在实验过程中保持与（填“桌面”或“长木板”）平行．物理

保持小车质量不变，用装有细砂

某实验小组在测定滑轮组的机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示．123钩码重G/N464钩码上升高度h/m0.10.10.1绳端拉力F/N1.82.41.4绳端移动距离s/m0.30.30.5机械效率η74%83%5 其他

，用到的测量工具有_____

某实验小组在探究物体的加速度a与物体所受合外力F、物体质量M间的关系时，采用如图甲所示的实验装置，．图中的传感器可以精确显示细绳的拉力，请回答以下问题：（1）实验装置需要物理

的总质量m和小车质量M之间满

某研究性小组的同学在探究安培力的大小和方向与哪些因素有关时，设计了以下实验．实验一：利用如图所示的安培力演示器探究影响安培力大小的因素．第一步，当通电导线长度l和磁场B 物理

电流I和磁场B一定，改变导线

某研究性学习小组对中和反应进行探究．实验1验证酸与碱能发生中和反应．进行如图1所示实验．①实验中，能证明酸与碱发生中和反应的现象是，发生反应的化学方程式为．实验2证化学

无水醋酸和氢氧化钠固体混合后

某实验小组利用图示装置进行“探究动能定理”的实验，实验步骤如下：A．挂上钩码，调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；B．打开速度传感器，取下轻绳物理

传感器2时的速度大小v1和v

某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．（1）为了减小误差，在平衡摩擦力后，每次实验必须通过改变钩码的个数来改变小车所受合外力，获取多组数据其他

A．10g～40g

某班探究通过导体的电流与两端电压关系的实验中：（1）实验电路如图所示，某小组选用R为5Ω的电阻，规格为“20Ω2A”的滑动变阻器，两节新干电池为电源进行实验．①闭合开关前，将滑物理

所示： U/V

某实验小组采用如图1所示的装置探究“动能定理”，小车内可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点计时器工作频率为50Hz．（1）实验的部分步骤如下，请将步其他

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