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汉武帝时期，儒家思想开始成为封建社会的统治思想，主要是因为A．道家无为思想不能解决问题B．汉武帝急需从“无为”转向“有为”C．董仲舒提出了罢黜百家的建议D．儒历史

汉武帝时期，儒家思想开始成为封建社会的统治思想，主要是因为A．道家无为思想不能解决问题B．汉武帝急需从“无为”转向“有为”C．董仲舒提出了罢黜百家的建议D 历史

有位思想家提出“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.”根据所学知识,判断这位这位思想家是（）A.孔子B.孟子C.董仲舒D.朱熹这个题答案上是“D”,但“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃历史

上课也很确定的讲的和答案上一

汉武帝时期，儒家思想开始成为封建社会的统治思想，主要是因为A.道家“无为”思想不能解决现实问题B.汉武帝从“无为”转向“有为”C.董仲舒提出了文化体制改革的建议D.此时的文化“ 其他

一道历史选择题有位思想家提出“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之.”根据所学知识,判断这位这位思想家是（）A.孔子B.孟子C.董仲舒D.朱熹这个题答案上是“D”,但“博学之,审历史

会记录南宋时期朱熹的言论呢?

西汉武帝时期,儒家思想开始成为封建社会的统治思想,主要是因为A.道家“无为”思想不能解决现实问题B.汉武帝急需从“无为”转向“有为”C.董仲舒提出了“罢黜百家,独尊儒术”的建议D 历史

科学探究的一般过程是从什么开始的？（）A．制定计划B．提出问题C．作出假设D．交流和表达语文

在数学课上，老师提出如下问题：如图1，将锐角三角形纸片ABC（BC>AC）经过两次折叠，得到边AB，BC，CA上的点D，E，F．使得四边形DECF恰好为菱形．小明的折叠方法如下：如图2，（1）AC边数学

B边折叠，使C点与D点重合，

初二数学题平行四边形已知线段AC=8,BD=6,对于线段AC与线段BD垂直相交（垂足O不与点A,B,C,D,重合）的任意情形,请你就四边形ABCD面积的大小提出猜想,并证明你的猜想.还有一个问题：当线段B 数学

D所围成的封闭图形的面积是多

（2014•盐城）问题情境张老师给爱好学习的小军和小俊提出这样一个问题：如图1，在△ABC中，AB=AC，点P为边BC上的任一点，过点P作PD⊥AB，PE⊥AC，垂足分别为D、E，过点C作CF⊥AB，垂足数学

P，由△ABP与△ACP面积

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