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读下面一段文字，注意人物动作的描写，并用“”画出来。胆小的弟弟我有个弟弟，胆子特别小，都六岁了，连自己在屋子里呆着都不敢。记得有一次吃饭前，我们都洗了手，语文

：“怕，怕！”为了让他洗手，

请你通过表情或动作描写,用一两句话刻画下面人物形象1、哭闹的小孩2、大喜过望的考生其他

作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，表现出官逼民反的主题。书中人物众多，形象鲜明，给人留下了深刻的印语文

汉在黄泥冈《智取生辰纲》表现

口语交际家里只有一台电视机，可是晚上爸爸想看足球比赛，妈妈想看电视连续剧，女儿小可想看动画片。请你根据人物的身份和兴趣特点，设想一下，他们会怎么说，把他们的对话描写出其他

请你也对身边熟悉的小动物做一次动作描写,连续的动作词语不少于三个,并且尽可能地在动作词上加上叠词语文

最妙的是下点小雪,这段生动的景物描写表达作者怎样的思想感情?这语文

肖像描写是塑造人物形象的重要手段。下面是《名人传》中一段肖像描写：“他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架……面部肌肉常常隆起，青筋暴跳，野性的眼睛变得格外地吓人。” 语文

语言描写包括人物的和.还有几道题：2.行动描写是对人物的、、的描写.需要注意的就是刻画要,不要平淡无味.3.小学生应当会写的常用应用文有哪9类? 语文

描写小动物一个方面的段落,比如：吃相、玩相、叫声之类的,不是特点!十万火急!四年级口语交际,或习作描写吃相、玩相、叫声之类的一个段落,字数越少越好,但要描写的具体! 语文

帮忙写几个小片段,每篇200字左右1.人物描写（包括外貌描写,神态描写,动作描写,心理描写等,每篇有所侧重）2.景物描写（注意不同地点,天气下景物的变化）3.场面描写（注意不同场面的特点语文

要注明源于哪里~

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