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下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验，请分析回答。试管实验设计滴加碘液后的现象1号馒头块+2mL唾液，不搅语文

分钟变蓝

甲、乙两位同学分别做了如下实验：学生甲：探究“馒头在口腔中的变化”（1）提出问题：馒头变甜是否与牙的咀嚼、舌的搅拌及唾液的分泌都有关？（2）作出假设：馒头变甜是因为牙的语文

的馒头块；②取唾液；③将馒头

探究题：取一块馒头放在口里咀嚼，细细品味时，会尝出一些甜味来，并且会越嚼越甜．这与馒头中淀粉在口腔里的变化有关．某实验小组将少许馒头切碎，平均分成A、B两份，作如图处理语文

1、2号试管置于37℃的水中

在探究馒头在口腔中有变化实验中，某一组同学提出的问题是：馒头在口腔中变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系．他们按照下列实验方案进行实验．将馒头碎屑放语文

头碎屑放入（丙）号试管，注入

模拟实验是科学研究中常用的一种方法，探究馒头在口腔中变化的实验，用刀细细切碎馒头并充分拌匀是模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌，再将试管一起放入37℃左右的温水中是模拟人体的语文

表是“馒头在口腔中的变化”探究实验步骤请根据此表回答问题．试管编号123加入的物质馒头碎屑+2ml唾液馒头碎屑+2ml清水馒头+2ml唾液搅拌充分搅拌充分搅语文

保温 37℃水浴10m

在探究“馒头在口腔中的变化”的实验中，分别对三支试管进行如表处理1号试管2号试管3号试管馒头碎屑馒头碎屑馒头块2ml唾液2ml清水2ml唾液搅拌搅拌语文

2滴碘液 2滴碘液

某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如图三个装置：请据他的实验回答以下问题：（1）保温后，在三支试管中分别滴加2滴碘液，可能呈深蓝色的是试管，呈浅蓝色或部分语文

原因是：A试管：______

某生物课外小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行以下四种处理：①将馒头碎屑和唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3 语文

等量的）其中第①号的处理是模

某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验，请据实验填空试管标号12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑语文

？ 2ml唾液 2

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