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小华利用图示装置做“比较水和沙子吸热升温的属性”的实验，实验中用同一酒精灯，分别给质量相等的沙子和水加热．（1）除了图示的器材外，本实验还需要的测量工具有托盘天平和物理

计示数”或“加热时间”）．（

为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某校化学探究小组的学生设计了“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验．实验现象记录在下表中，请你根据下表回答有关问题：化学

实验现象四种滤液都比原溶液颜

某化学学习小组为探究SO2的性质进行了如下实验：向BaCl2溶液中通入SO2气体，无明显现象，将溶有SO2的BaCl2溶液分成两等份．其中一份加入NaOH溶液，出现白色沉淀A；另一份通入少量Cl2，产生化学

2溶液中通入SO2无明显现象

为了探究不同物质、时间、数量等因素对吸附作用的影响，某校化学兴趣小组设计了一个“木炭和活性炭吸附性的对比研究”实验。请根据下述实验现象回答有关问题。实验探究过程：实化学

液（1）。另取10mL红糖溶

化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识．下面A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题：（1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯化学

利用可燃物消耗瓶内的氧气，使

化学学习中，我们常用实验探究的方法学习常见物质的组成、性质等知识．下面A、B、C三个都是研究物质组成的实验图，按要求回答下列问题：（1）若A实验中的烧杯是一个干冷的烧杯，可化学

__组成；化学表达式为2H2

在化学实验探究过程中，要关注物质的性质，如颜色、状态、气味等．以下有关铜的性质的说法错误的是（）A．光亮的红色B．常温下为固体C．有特殊的气味D．在空气中加热表面会变黑化学

化学中的实验探究一般需要：提出问题、猜想（假设）、实验、证据、结论与解释、讨论等步骤．课本中关于二氧化碳的性质中有如下实验：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，化学

：（2）通过实验的观察，请填

气体的制取和性质等一系列问题的研究历来是中学化学的重要内容．I．有下列仪器装置、实验示意图：（1）写出实验室制取CO2的化学方程式（2）B和C装置均可制CO2，其中用C装置的优其他

体发生装置制氧气，通过排水量

气体的制取和性质等一系列问题的研究历来是中学化学的重要内容．I．有下列仪器装置、实验示意图（1）写出实验室制取CO2的化学方程式（2）B和C装置均可制CO2，其中用C装化学

）用A作气体发生装置制氧气，

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