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要利用底边长20cm,高为16cm的锐角三角形铁板截一块矩形,应该怎样解法,才能使所得矩形的面积最大?最大面积是多少? 数学

进一法应用题格式应该怎么写李师傅拿能装7.5千克油的油壶去买40千克油.李师傅应该拿几个油壶?请问这种题应该怎样解答比较规范?解法一：40÷7.5≈5.3（个）答：李师傅应该拿6个油壶.解法数学

法是正确的.

1.矛盾冲突无所不在,可能来源于国家之间,可能来源于亲人之间,也可能来源于自己.你对矛盾有更深的理解么?你认为应该怎样解决矛盾冲突呢?谈谈你的看法.2.你对英雄有怎样的理解?你能举出政治

册”你会为它起一个什么名字,

解方程组①a=c②b=2e③b=2c=d④3b=6c+3b这个方程组可以解吗?这是化学方程式用待定系数法解得的方程组应该怎样解? 数学

Norcouldhehaveforeseenhowwecouldusetheinternettoobtaininformationoneveryknownsubject,sowecanreaditonascreeninourhomes.这句话中的so应该怎样解释?是什英语

our homes .这句话

家庭生活中侵害未成年人的合法权益现象？应该怎样解决这些问题？政治

怎样去理解应用题中的加减乘除为什么我一看到应用题就不会做,每次都考不及格,就是因为我对题都不理解,不知道什么时候该用加,减,乘,还是除法,请告诉我应该怎样去了解才会做题·我才小其他

列减法算式5|离问题结束还有14天23小时|提问者：ruw应用题列减法算式时,有的孩子把未知数当成了已知数,把已知数当成了算式的得数,这样的题目应该怎样跟孩子讲解更容易让他们理解数学

4+9=13（个）,应该怎样

思维方式或思考方法爱因斯坦曾说说：我思考问题时不是用语言进行思考,而是用活动的跳跃的形象进行思考.我想问“活动的跳跃的形象进行思考”,应该怎样理解?应该怎样才能像爱因斯坦那语文

应用题列减法算式时,有的孩子把未知数当成了已知数,把已知数当成了算式的得数,这样的题目应该怎样跟孩子讲解更容易让他们理解?例如：一共有13个蘑菇,地里还剩4个,小白兔采了几个蘑菇? 数学

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