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设计实验：（1）给你一把钢尺，请你设计一个实验验证：音调高低与物体振动的频率有关．（2）请完成下列探究实验的设计方案：实验题目：液体蒸发快慢与液体的温度的关系器其他

_．实验时滴两滴同样多的水，

孟德尔利用豌豆杂交实验发现了遗传规律，被称为“遗传学之父”．下列叙述与孟德尔的研究过程不符合的是（）A．实验材料性状多，相对性状易于区分B．设计了测交实验用于对假说语文

和伴性遗传规律

设计实验--研究磁和光（可以配图说明）：（1）请设计一个实验，验证“滚动摩擦力远比比滑动摩擦力小”．（2）请完成下列探究实验的设计方案：课题斜面的省力规律物理

面，木块，弹簧测力计实验

请回忆你和老师共同完成的酸和碱反应的实验探究，并下列要求进行实验的设计与分析：（1）请你依据下图设计一个酸和碱反应的探究实验：（2）我选取氯化钡、酚酞、紫色化学

断正确的实验方案及分析方案错

3因素选取最优水平该怎样设计实验?实验为3因素,3者之间会存在交互作用该怎样去设计实验3个因素只是知道大略水平范围范围也不窄看了很多正交实验的设计,好像很多都是已经确定了几数学

供系统设计人员在概要设计和详细设计后,用来验证设计中的某些关键部分的技术性能和可行性的原型

供系统设计人员在概要设计和详细设计后，用来验证设计中的某些关键部分的技术性能和可行性的原型是______。

设计实验--研究电学知识（可以配图说明）：（1）请你设计一个小实验，验证“摩擦可以使物体带电”（2）请完成下列探究实验的设计方案--电阻的大小与长度的关系器材三根横截面积相同物理

步骤电路图

实验小组做了探究小球藻最适生长温度的欲实验(CO浓度为0.05%),实验结果如下表：请根据实验结果,分析并设计探究实验思路：①该试验的自变量是＿＿＿＿,在实验过程中应该如何设置自变量语文

完善实验的探究案例：实验假设案例1案例2微生物能分解落叶使之腐烂微生物能分解淀粉实验设计实验组对土壤高温处理A杯中加入30mL土壤浸出液对照组对土壤不做任何处理B杯中加入③ 其他

______对照组AA1④_

某学习小组对“人体呼出的气体成分”进行探究实验．实验方案设计如下，未完成部分请在下列表格中补充完整．实验目的：探究人体呼出的气体成分．假设：呼出的气体中有二氧化碳、化学

水．实验步骤：（1）验证呼出

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