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关于教育教学的名言警句的意思,急!（1）不言而信,不怒而威,师之谓也.（2）经师一求,人师难得.（3）栽培剪伐需勤力,花易凋零草易生.（4）学而不厌,诲人不倦.（5）不愤不启,不悱不发.举一语文

(1/2)“知足知不足,有为有不为.”这是当代作家冰心的祖父谢子修集古人名言而成的自勉对联,并作用教...(1/2)“知足知不足,有为有不为.”这是当代作家冰心的祖父谢子修集古人名言而成的自语文

设非空集合S={x|m≤x≤l}满足：当x∈S时,有x²∈S.若m=1,则S={1}解析：当m=1时,S={x|m≤x≤l},此时1≤x²≤l².若x²∈S,则l²≤l为什么l²≤l 数学

排列数一题为什么n(n-1)(n-2)...21=n(n-1)(n-2)...(n-m+1)(n-m)...21这是n的阶乘,怎么跑出了字母m 数学

数学问题3到一、若a小m=3,a小n=5,求（1）a小m+n的值,（2）a小3m-2n的值二、已知4小m,8小m-1÷2小m=512,求m的值三、已知3X-5Y-4=0,求8X÷32小y的值（x,y取正整数）小m.n.y都是幂4小m，8小m-1÷2小m=512可能是数学

4小m×8小m-1÷2小m=

若方程x^2/m^2-y^2/(m+2)=1表示等轴双曲线,则m等于什么,离心率等于什么附：m算出来是不是2或-1 数学

就M的不同取值,指出方程(m-1)x^2+(3-m)y^2=(m-1)(3-m)所表示的曲线的形状,并利用信息技术验证你的结论就M的不同取值,指出方程(m-1)x^2+(3-m)y^2=(m-1)(3-m)所表示的曲线的形状数学

与父母之间为什么会产生代沟我真的搞不懂为什么父母总是那样自私，从来都不会考虑别人感受。只要是从他们嘴里说出的话、不管是对是错，总而言之、言而总之，都是对的。不管说什么其他

定义映射f:A→B,其中A={(m,n)|m,n∈R}接着 B=R,已知对所有的有序正整数对(m,n)满足下述条件:①f(m,1)=1②若n＞m,f(m,n)=0 ③f(m+1,n)=n[f(m,n)+f(m,n-1)].则f(n,2)=()急求过程数学

多项式（m的二次方-25）x的三次方-（m+5)x的二次方+x-3是关于x的二次三项式.（1）求（m+3)(m-3)的值（2）求m的二次方-9的值（3）由（1）、（2）两题结果,你发现了什么? 数学

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