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如图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳.请看图回答下列问题:(1)写出装置A中发生反应的化学方程
化学
__,发生的化学反应方程式为
下图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳。请看图回答下列问题:(1)写出装置A中发生
化学
_____________
(2012•陕西)如图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳.请看图回答下列问题:(1)写出装置A中发生反
化学
实验现象为______.(4
下图是某课外学习小组设计的气体制各与性质验证的组合实验,其中装置C的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳.请看图回答下列问题:①写出装置A中发生反应的化学方程式
化学
E中的实验现象为______
如图是某课外学习小组设计的制取一氧化碳并验证一氧化碳性质的实验装置,其中装置B的作用是干燥二氧化碳气体.请看图回答下列问题:(1)仪器a的名称为;(2)写出装置A中发生
化学
e+3CO23CO+Fe2O
某学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生,设计的探究过程如图,请回答其中的相关问题.(1)写出绿色植物呼吸作用的反应式:.(2)A装
语文
__.(4)能表示这个探究实
实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计出如下实验装置对碳与氧化铜反应生成的气体产物进行了探究,请回答有关问题:(1)装置A处的酒精灯需加上网罩,其作用是
化学
是______(化学式).若
某化学兴趣小组的同学利用如图1装置进行实验室制取气体的探究.请你参与探究并回答下列问题.(1)用A、D组合,可以制取一种气体,其反应的化学方程式是2KClO3MnO2.△2KCl+3O2↑2KClO3MnO2.△
化学
该发生装置需满足的一般条件_
某化学兴趣小组利用如图1所示装置探究气体的制取及性质.请结合下图回答有关问题:(1)图中标有a的仪器名称是.(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气可选用的发
化学
收集装置中的E,理由是:①_
(2013•宜兴市一模)某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质.请结合下图回答有关问题:(1)仪器a的名称是;(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置组合是
化学
连接制取并收集氧气,则装置A
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