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下面句子中对加点词语解释不恰当一项是（）A.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨（有所感触而感慨）万分B.在这种尴尬（处境困难，不好处理）的处境中，我继续待了近语文

一个老师排除孩子世界里的一件

《马可•波罗行纪》载：苏州店铺林立，商贾众多，苏州人具有商业才能，对那些来这里经商的异乡人一视同仁．对此理解最恰当的是（）A.马可•波罗长期定居苏州B.边疆各族大量迁历史

1912年5月1日，《申报》载文称：“无媒婚嫁始文明，奠雁牵羊就早更。最爱万人齐着眼，看侬亲手挽郎行。”对此理解最恰当的是A．维新派主张改革传统婚俗B．国人逐历史

D．婚姻自主成为当时

根据对雅鲁藏布大峡谷此篇课文的理解和自己的想象,比一比谁补充得最恰当,最精彩.雅鲁藏布大峡谷她是（）的大峡谷因为（）她是（）的大峡谷因为（）语文

有人评价屋大维说“他找到的罗马是一座砖瓦的城市，他留下的罗马是一座大理石的城市。”对此较为恰当的理解是A．罗马城址是屋大维发现的，富丽堂皇的罗马城也是屋大维修筑的历史

马数十年内乱，确立了帝国体制

我们中华民族有着几千年的文明史，并以礼仪之邦著称于世。自古强调“为人子，方少时，亲师友，习以礼”。西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语。对此，下列理解不恰当的是政治

美德C．礼貌和礼仪只是关系到

在中学时代，异性同学关系是一个颇为敏感的话题。作为中学生，我们应该学会用恰当的方式与异性交往。对此，理解错误的是（）A.男女同学要相互尊重B.异性交往要落落大方，掌握政治

严复在《上皇帝万言书》中请皇帝“结百姓之心”“亲至沿海各地，巡守省方，纵民嵩呼，瞻识共主”。对此主张理解最恰当的是()A．要求君民共主B．主张开明君主制C．力图历史

下面对《雷雨》节选部分构成戏剧冲突因素的理解,最恰当的一项是A.周朴园与鲁侍萍的爱情纠葛.B.周朴园与鲁侍萍的爱情纠葛以及由此而产生的周朴园与鲁大海之间的血缘纠葛.C.周鲁两家爱语文

在塑造贾宝玉这个人物上，曹雪芹借王夫人之口与《西江月》以贬笔写宝玉。对此理解不正确的一项是（）A.倘若以封建正统观念来看宝玉，这些评价都是极恰当的B.这显露出了像宝玉语文

作者在此暗示了贾府的败落与

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