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碱的化学性质活动与探究：（1）如图所示，在白色点滴板上进行实验，往氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中滴加两滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液都变色．由实验现象分析可知，不同的碱溶化学

吸收空气中的______，该

同学们在学习碱的化学性质时，做了如图所示的甲乙两个实验．写出乙实验的化学反应方程式：，反应过程中产生的现象是．实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液化学

】废液中一定含有的碳酸钙、指

某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．（1）写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式．（2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是．（3）化学

液倒入同一个干净的废液缸中，

同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验：（1）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是，发生反应的化学方程式为（2）丙实验中观察到的实验现象是；（3）化学

呈红色，产生疑问．【提出问题

如图所示是某中学初三物理兴趣小组在做“水的沸腾”实验的实验装置和相关的现象．（1）如图乙所示，图是水沸腾时的情况（选填“a或b”）；（2）该小组记录的实验数据如表．时物理

1 12 13

某物理兴趣小组利用图所示的实验装置探究电磁感应现象，得到如下实验记录表格：实验序号磁极位置开关情况导体运动情况电流表指针编转情况1上N下S闭合不运动不偏转2上N下S闭合上下运其他

右运动不偏转6上S下N闭合水

某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按如图所示装置进行实验．请回答下列问题：（1）装置A中盛放浓硫酸和亚硫酸钠的仪器名称分别是、；（2）反应后，装置B中发生的现象是，化学

O2的______；装置D中

化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．某化学兴趣小组进行了一些实验，主要操作过程如图所示：请回答下列问题：（1）实验甲发生反应的现象是；所需的硫酸铜溶液其他

______；（3）实验乙、

初三某化学小组的同学们学习“中和反应”后，在实验室里他们将一定量的氢氧化钠溶液与稀硫酸混合，如图1所示，同学们发现该反应没有明显的现象，进行了如下实验探究．提出问题1 化学

应评价】你认为上述实验能验证

某学校兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如图所示．请回答有关问题．（1）实验进行一段时间后，玻璃管A、B中出现的现象有什么？写出A中的化学反应方程式．（化学

先通CO再加热，目的是什么？

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