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在绘制直方图时,分组组数和数据个数之间有一个经验对应关系.当数据个数为50～100时,分组组数一般应该为()1.102.123.10～204.20～30 数学

绘制频数分布直方图时,应取直方图中每个长方形上边的,然后在横轴上直方图的左右取两个频数为0的点,它们与直方图左右相距. 数学

下列说法错误的是（）A．扇形统计图用扇形的面积表示各部分在总体中所占的百分比B．频率就是频数与数据总数之比C．条形统计图和直方图完全相同D．绘制频数分布直方图时，组距和数学

已知一组数据的最大值为46，最小值为27，在绘制频数分布直方图时，取组距为3，则这组数据应分成（）A.5组B.6组C.7组D.8组数学

超市为了制定某个时间段收银台开放方案，统计了这个时间段本超市顾客在收银台排队付款的等待时间，并绘制成如下的频数分布直方图（图中等待时间6分钟到7分钟表示数学

的人数为（）

（2008•南京）超市为了制定某个时间段收银台开放方案，统计了这个时间段本超市顾客在收银台排队付款的等待时间，并绘制成如下的频数分布直方图（图中等待时间6分钟到7分钟表示＞或其他

7C．16D．33

（2010•宝鸡模拟）超市为了制定某个时间段收银台开放方案，统计了这个时间段本超市顾客在收银台排队付款的等待时间，并绘制成如下的频数分布直方图（图中等待时间6分钟到7分钟表示其他

__人．

在学校开展的综合实践活动中，某班进行了小制作评比，作品上交时间为周一至周四，评委会把同学们上交作品的件数按一天一组分组统计，绘制了扇形统计图和频数分布直方图（如图）．其他

_．

火车站为了统计某个时刻乘客在售票口排队买票的等待时间，经过统计，并绘制成频数分布直方图（图中等待时间6分钟表示大于或等于6分钟而小于7分钟，其它类同）；那么这个时间段内乘其他

某校为了解八年级学生每周课外阅读情况，随机调查了50名八年级学生，得到他们在某一周里课外阅读所用时间的数据，并绘制成频数分布直方图，如图所示，根据统计图，可以估计在这一其他

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