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掌握仪器的名称及使用方法是化学实验的基础，如图所示为两套实验装置．（1）写出装置图中仪器的名称：①，②，③．（2）若利用装置Ⅰ分离四氯化碳和苯的混合物，还缺少的仪化学

”或“g”）．（3）现需配制

某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见表）．物理

水温/℃ 25 27

某探究学习小组的同学利用光电门与力传感器来验证“牛顿第二定律”，他们在实验室组装了一套如图1所示的装置，气垫导轨上安装两个电光门，小车上固定有力传感器和挡光板，细线一端物理

以下测量数据：小车、力传感器

某兴趣小组进行“探究酵母菌细胞呼吸的方式”活动，经过提出问题和作出假设后设计了如图所示的实验，组装了甲组和乙组两套实验装置．据图回答问题．（1）两套实验装置中，探讨酵母语文

实验中，空气通入a瓶酵母菌培

为研究甲、乙两种液体的吸热能力，某同学用如图所示两套完全相同的装置进行．实验探究，两种液体的质量和温度都相同．（1）选用两套完全相同的装置分别给甲、乙两种液体加热，这物理

热时间和液体温度，数据如表所

如图所示是电解水的两套装置，试讨论：(1)装置甲比装置乙有一个明显优点，这个优点是什么？(2)装置乙比装置甲有一个明显优点，这个优点是什么？(3)无论是化学

什么？ (4)

某研究性学习小组设计两套实验方案制备氨气并探究其还原性(部分夹持装置已省略)。甲方案：如图所示。乙方案：如图所示。根据方案回答下列问题：(一)甲方案(1)B装置盛装碱石灰化学

体 d．硫酸铵和熟石灰(2

如图所示，大烧杯中放入一小烧杯，两烧杯间空隙用碎纸屑填充，小烧杯上方悬挂一温度计，两烧杯口共盖一泡沫塑料，构成一套简易测量温度变化装置．（1）向小烧杯中先加入50.0mL1.0mol/L 化学

计平均升高温度t℃．已知所得

同学利用如图所示的装置测定导轨上滑块运动的加速度，滑块上安装了宽度为d的遮光条，滑块在牵引力作用下先后通过两个光电门A、B，两个光电门之间的距离为L，配套的数字毫秒计（图中物理

滑块通过第一光电门的速度表达

架设两套完全相同的加热装置（如图甲所示），两套装置的试管中分别装有少量的相等体积的固体M和固体N（大气压保持不变）．它们的温度--时间曲线如图乙所示（M为实线，N为虚线），在3 物理

中，水的沸点可能高于100℃

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