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某道数学题...现有一个17°的三角形"模板",请你设计一种办法,只用这个"模板"和铅笔在纸上画出1°的角来. 数学

阅读理解，解决问题：同学们玩游戏，借助两个三角形模板画平行线．规则1：摆放一副三角板，画平行线．小颖是这样做的：如图1，先画一条直线MN，之后摆放三角板，得到AB∥CD．依据是数学

三角形模板摆放后画平行线．在

（2014•邻水县模拟）如图，一块直角三角形木板ABC，其中∠C=90°，AC=3m，BC=4m，现在要把它们加工成一个面积最大的矩形，甲、乙两位木工师傅的加工方法分别如图1、图2所示，请用学过的知其他

如图所示，一个饮料瓶装有多少半瓶水，用刻度尺标出水的深度为h1然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2，若再用三角板和刻度尺配合，测量瓶底的直径为D，那么，该瓶的容积大概物理

D2(h1＋h2) D．

一个饮料瓶装有多半瓶水,用刻度尺测量出水的深度为h1.然后将该瓶倒置,水面到瓶底的高度为h2.若再用三角板和刻度尺配合测得瓶底的直径为D.那么,该瓶的容积大概为多少高度为什么是H1+H2 数学

如图12-3-4所示，一个饮料瓶装有多半瓶水，用刻度尺标出水的深度为h1然后将该瓶倒置，水面到瓶底的高度为h2若再用三角板和刻度尺配合，测量瓶底的直径为D，那么，该物理

用直尺和三角板过直线外一点可以画已知直线的平行线．现在请你只用一个三角板，画出过A点并与已知直线平行的直线，如下图（留下画图痕迹）．其他

从一张等腰直角三角形纸板中剪一个尽可能大的正方形．应怎么剪，请画图说明你的剪法，如果这张纸板的斜边长为30cm，能剪出最大正方形的面积是多少cm2．数学

小军家的新房，刚刚装修完，小军项检测一下房子的窗台是否水平，请你利用身边的器材；薄木板、三角板、直木棍、细线、钩码，设计一个可以检测窗台是否水平的装置．要求写出制作过物理

请你用所学的知识，在下面两项中任选其一作图．（1）参考如图，为班级的黑板报设计一组花边图案．（2）以三角形、矩形、圆形为“基本图案”通过平移、旋转、轴对称为班级设计一个数学

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